南充现有教师5.8万余人，其中农村教师有近3万人，农村教师的生存状态直接影响着该市的教育均衡发展。4月13日，记者从南充市教育局获悉，近日该市发布《南充市农村教育支持计划(2016—2020年)》(以下简称《计划》)，以给予补贴等形式，着力提升该市农村教师待遇。
据悉，《计划》提出，将集中连片特困地区和国家扶贫开发工作重点县农村教师生活补助政策实施范围扩大至该市“四大片区”贫困县，最低补助标准为400元/人·月;其他县(市、区)参照此政策，对在职在岗农村教师，依据所在学校艰苦边远程度和从教年限，实行差别化补助政策，补助的平均级差不低于100元/人·月。
听闻此消息，嘉陵区移山乡小学教师李波很高兴。在移山乡小学工作近十个年头，李波发现，农村教师“下得去”不是问题，关键在于如何“留得住”。“招考渠道畅通，但问题是如何扎根。”李波举例，刚来学校的青年教师，每月工资仅2000元出头，而自己也不过3000多元。“年轻教师还有住房、职称等现实问题，如何留住他们是关键。”李波说。
李波的顾虑在《计划》里也有考虑。《计划》中提到，南充市各县(市、区)要将符合条件的农村教师住房纳入当地住房保障范围，统筹予以解决。对在学校所在乡镇没有自住房，且未能入住周转宿舍的农村教师，各县(市、区)财政要参照当地平均房租价格，按当地周转宿舍的面积标准给予租房补贴，并核算到学校，由学校统一租房居住。同时，完善农村教师职称 (职务)评聘办法。职称(职务)评聘适度向农村教师倾斜，在同等条件下优先评聘农村教师，农村教师评聘职称(职务)时对外语成绩(外语教师除外)不作要求，对发表论文不作刚性要求，坚持注重师德素养、教育教学实绩和一线实践经历等考核指标。“从2014年起，我们逐步加大对农村教师尤其贫困地区农村教师的扶助力度。这次《计划》的出台，对于稳定发展教师队伍有积极作用。”南充市教育局相关负责人说。